davranış kalıplarının tanımı

Davranış kılavuzları , bize belirli durumlar karşısında, özellikle de toplum yaşamıyla ilgili olarak nasıl davranmamız gerektiğini a priori anlatan davranış modelleri veya kılavuzlardır .

Bize belirli durumlarda nasıl davranmamız ve hareket etmemiz gerektiğini anlatan davranış kılavuzu

Toplumda yaşam, bunların gözlemlenmesi ve tekrarlanması, bu tür yönergeleri edinmemize ve onları içselleştirmemize izin veren şeydir, böylece şu veya bu durum ortaya çıktığında, hazırlıksız kalmazlar ve toplumun bizden beklediklerine göre nasıl davranacaklarını bilirler ve ayrıca, cezalandırılmamak veya toplumun geri kalanı tarafından huzur ve uyumunun rahatsız edici unsurları, yani yıkıcı unsurlar olarak görülmemek için.

Bir şey, örneğin bir bağlamda gözlemlenen uyum gibi ani bir bozulma yarattığında yıkıcı olarak kabul edilecektir. Elbette bu kesin bir değişikliğe neden olacaktır.

Yıkıcı davranış, önerilen ve kabul edilen düzeni ve sosyal kuralları ihlal eder

Yıkıcı davranışlara her zaman saldırgan dürtüler eşlik eder; bu dürtüler, aynı eylemi uygulayan kişide taşıdıkları yükü hafifletmekle birlikte, diğerleri için antisosyal davranışlar olarak görülür.

Yıkıcı davranış, kişinin ait olduğu toplum tarafından empoze edilen değer ve davranış kurallarıyla ters düşer ve bu nedenle ona mensup olanların uyumu ve iyi bir arada yaşaması kesinlikle tehdit ve tehlikede olacaktır.

Sosyal düzen tehdit edilecek.

Konuyla ilgili bilim adamlarına göre, yıkıcı davranışların zaten kendini gösterebileceğini ve örneğin çocuklukta, bir ila üç yaş arasında gözlemlenebileceğini belirtmemiz önemlidir.

Sınırlandırılamayan sonsuz ağlama ve öfke nöbetleri, öfke nöbetleri, özellikle istediğini başaramadığında, nesnelere çarptığında, akranlarıyla veya bu davranışa sınır koymak isteyen yetişkinlerle tekrarlayan kavgalar, yıkıcı davranışların bazı yaygın tezahürleridir. çocuklukta.

Ama elbette, yıkıcı davranışın, yukarıda bahsedilen yaşam evresinin ayrıcalıklı mirası olmadığını, başka bağlamlarda ve çağlarda da gözlemlenebileceğini söylemeliyiz.

Bilinmesi gereken önemli şey, sosyal bir arada yaşamaya son derece zararlı olduğu ve kişinin doğru sosyal gelişimi için, antisosyal tutumlarla alışkanlıkla tezahür eden bir çocuk, genç veya yetişkin ile hiç kimse etkileşime girmek istemeyeceğidir. Bu nedenle, vakayı bir psikoloji profesyoneli tarafından incelemek ve gerekirse tedaviye başlamak, böylece kişinin rahatsız edici davranışlarını yönetmesi ve bundan kaçınması önerilir.

Bu vakaların çoğu, bir profesyonelin etkili müdahalesi ile bu şekilde çözülür, neredeyse hiç kimse bunun üstesinden gelemez, çünkü tetikleyiciler genellikle çok özel konulardan ve muhtemelen varoluşlarının başlangıcından itibaren kök salmıştır.

Ebeveynler ve okul, kuralları aşılamanın anahtarları

Toplumun ayrılmaz bir parçası olan insanlar, biz büyüdükçe yavaş yavaş davranış kurallarını benimser, örneğin: günde üç kez yemek, ayağa kalk ve ilahi sesini duyar duymaz söyle, yaşlı bir kişiye, hamile kadına otur ya da otobüse binerken engelli kişi; Tüm bu eylemleri tekrarlıyoruz çünkü okuldaki öğretmen olan ebeveynlerimiz, ilk yıllarda etkileşimde bulunduğumuz ana sosyalleştirme aracılarından bize öğrettikleri, yani davranış kalıpları rollerle, sosyal süreçlerle yapılandırılacaktır. ilişkiler, kurumlar ve kültür.

Gelişim ve büyüme aşamasında, ebeveynlerin sosyal hayatta tatmin edici bir şekilde performans göstermelerine yardımcı olma misyonu ile çocukları için davranış kuralları belirlemeleri esastır. Bu nedenle, bir çocuğa bir örüntü her gösterildiğinde, açıkça, özellikle, kesin bir şekilde yapılmalı ve belirtilen davranışı izlemenin neden tercih edildiğine dair tutarlı bir açıklama yapılmalıdır.

Bu arada, kalıplar zaman içinde sabit kalsa da, aşağıdaki durumların bir sonucu olarak bazı farklılıklar yaşayabilirler: zamanın geçişi, bölgesel farklılıklar ve sosyal statü.


$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found