öğrenmenin tanımı

Öğrenme, insanlar, hayvanlar ve yapay tip sistemler tarafından sunulan ana zihinsel işlevlerden biri olarak kabul edilir. Süper genel terimlerle, öğrenmenin algılanan bilgiden herhangi bir bilginin elde edilmesi olduğu söylenir .

Bir tür öğrenmeyi aldıktan sonra çoğunlukla ortaya çıkan özelliklerden bazıları şunlardır: davranış değişiklikleri, bu sadece halihazırda var olan davranışların değiştirilmesini değil, aynı zamanda bu yeni öğrenmenin bir sonucu olarak dahil edilecek yeni davranışların edinilmesini de ifade eder. .

Örneğin, yeni bir dil öğrenirken, bunun bir öğrenmeye dönüşmesi için kullanılması gerekir, ancak dil öğrenildikten sonra uygulanmadığında geleneksel olarak olan şey, onu unutmaktır. Ve elbette, bu aynı durum öğrenilen diğer konu türlerine kadar uzanır.

Diğer bir önemli özellik deneyimdir, çünkü davranıştaki değişiklikler uygulama ve eğitimle yakından ilişkilidir. Örneğin, bir kişi bir araba kullanmayı öğrendiğinde, bu faaliyetin elbette onu mümkün olan en iyi şekilde belirtmek için ima ettiği belirli kurallara uymak gerekecektir, çünkü, ayrıca, bu tür bir konuda, yalnızca kişinin kendi değil. hayat değil başkalarınınki de risk altındadır.

Ve herhangi bir bireyin geçireceği öğrenme sürecinin son özelliği, öğrenmeyi kesinlikle belirleyecek olan çevresi ile sürekli günlük etkileşimdir.

Öğrenme görevini kolaylaştıracak veya zorlaştıracak faktörler arasında, öğrenen bireye içsel veya dışsal unsurlara göre etkilenebilen, artırılabilen veya azaltılabilen motivasyon bulabiliriz. Örneğin, okulda sınıf arkadaşlarıyla tekrar tekrar alay eden ve şakalaşan bir çocuk, elbette, öğrenmeye olan ilgisinin veya motivasyonunun çok olumsuz etkilendiğini görecektir, yani bu çocuk, akranları olduğu için kesinlikle okula gitmeye ilgi göstermeyecektir. ona çok kötü zaman geçirmesini sağla.

Aynı şekilde, bir kişinin psikolojik olarak olgunlaşması, belirli bir konuyu öğrenmeye gelince hayati olacaktır, insanlar, bazılarında bazı konuları daha kolay anlayıp bazılarında anlamamamızın daha kolay olacağı belirli aşamalardan geçerler.

Bir öğrenme sürecine yardımcı olabilecek veya etkisiz hale getirebilecek diğer bir faktör, kişinin sahip olduğu malzeme mevcudiyetidir. Örneğin, ebeveynler oğullarına, örneğin okulda kendisinden istenen kitabı satın alabilmesi için belirli mali imkânları sağlamazlarsa, muhtemelen ödevlerde ve derslerde geri kalacaktır.