çalışma tanımı
Çalışma, yeni bilginin dahil edilmesi yoluyla yetenek ve becerilerin geliştirilmesidir ; Bu işlem genellikle okuma yoluyla yapılır. Kişinin sosyalleşmesinin gerçekleştiği eğitim sistemi, çeşitli konuların analizine çok sayıda saat ayrılmasıyla bağlantılı olarak vardır. Bu nedenle çalışma görevini daha basit hale getirmek ve daha iyi sonuçlar elde etmek için bir dizi strateji geliştirilmiştir . Bu yöntemler çeşitlilik gösterse de, bir dizi yinelenen modeli vurgulamak mümkündür.
Genel olarak, çoğu çalışma sistemi, belirli bir alanda konunun üstünkörü bir okumasından yeni bilgi edinme görevine başlamanın önemini vurgular . Bu nedenle, ilk etapta aranan şey, derinlemesine bilinmesi amaçlanan şeylerin çok küresel bir panoramasına erişmektir. Bu ilk okuma, önceden fikirlerin veya kavramların olduğu konularla uğraşırken veya ana dilde olmayan bir dilde bir bilgi analizi veya birleştirmesi gerçekleştirildiğinde (bir dildeki bilimsel metinlerin yorumlanmasında olduğu gibi) özellikle önemlidir. okuyucunun dışında).
Çok sık tekrarlanan bir diğer öneri de, ana fikirler olarak kabul edilen fikirlerin altını çizmektir . Bu süreç öğrenciye iki bakış açısından yardımcı olur: bir yandan, öğrencinin temel olanı aksesuardan ayırmak, kavramları sabitlemek için dikkatli bir okuma yapması gerekir ve diğer yandan çok basitleştirilmiş bir "referans" oluşturur. Harita "nihai hızlı bir inceleme için hizmet verecek. Bu aşama, diyagramların ve özet tabloların gerçekleştirilmesi ile tamamlanabilir. Algoritmalar, metindeki farklı kategorik kavramlar arasındaki ilişkinin daha iyi yorumlanmasına izin verdikleri için çalışma tekniklerini kolaylaştırmak için bir başka ilginç stratejidir.
Farklı kavramlar dahil edildikten sonra, soru sormak önemlidir.bunlar hakkında. Bu süreç, konudaki neden ve sonuç ilişkilerini bilmenin, yani farklı kavramları birbirine bağlayan nedenleri bilmenin öneminden kaynaklanmaktadır, böylece öğrenme derin ve kelimelerin tekrarı değil. Bu bağlamda en sevilen yöntemler arasında, dahil edilen içeriğin farklı yorumlarına ve nüanslarına açıklığı motive etmek için öz değerlendirme veya çalışmaya toplu olarak karar verildiğinde farklı öğrenciler arasında çapraz sorgulama öne çıkmaktadır. Aynı şekilde, kişinin kendi bilgisini değerlendirirken ve aynı zamanda öğrencinin gerçek kapasitesini aynı zamanda bir sınav durumu anında tanımlarken danışma kaynaklarını temsil eden çoktan seçmeli soruların veya çözüm sorunlarının gerçek veri tabanları mevcuttur.
Son olarak, motivasyonun çalışma göreviyle yüzleşmek için en önemli unsur olduğuna dikkat edilmelidir.herhangi bir disiplin. Bu sayede ortaya çıkan çeşitli engeller aşılacak, coşku sürekli devam edecek; Bunun yerine, o olmadan, hangi sistem kullanılırsa kullanılsın, uzun vadede etkisiz olacaktır. Öğretmenin becerisi, özellikle sunulan içerik karmaşık veya çok az genel yayılıyorsa, motivasyon açısından belki de en ilgili faktörlerden biridir. Sanal araçlar ve görsel-işitsel medya, konuşmacı ile öğrenci arasındaki etkileşim olasılığının diğer zamanlarda beklenmedik seviyelere ulaştığı düşünüldüğünde, bu bağlamda özel bir adım oluşturmuştur. Hem gerçek zamanlı konferanslar ve forumlar hem de sanal sohbet odaları ( sohbet) motivasyonun çalışmayı kolaylaştırması açısından çok önemli bir kaynak haline gelmesine neden olmuştur.
