matematiksel düşüncenin tanımı
Düşünceyi , entelektüel faaliyet yoluyla varoluşa sürüklenen her şeye çağırırız , bu nedenle, düşüncemizin evet ya da evet, zihnimizin rasyonel faaliyetleriyle ya da hayal gücümüzün soyutlamalarıyla ortaya çıkacak olan zihnimizin bir ürünüdür.
Düşünce, zihinsel aktivitenin ürünüdür
Bir insanın düşünmesini içeren bu süreçte fikirler birbirine dikilir ve bir bütünün somut bir anlamla inşa edilmesini sağlayacak şekilde birbirine bağlanır.
Düşünce, tüm insanların doğal bir kapasitesidir ve aynı zamanda, başka bir açıkça insan eylemi olan yansıma ile yakından ilişkilidir.
Elbette geçen yıllar ve insanın hayatına kattığı evrim, büyüme ve öğrenmeyle bu düşünce daha keskin ve daha sofistike hale gelecektir.
Sadece yeni bilgi becerileri ve aynı zamanda deneyimler edinme gerçeği, kaçınılmaz olarak, kişinin giderek daha karmaşık ve zor problemleri çözmesine izin verecek yeni düşünme kapasiteleri oluşturacaktır.
Bununla, bir çocuğun düşünmesinin bir yetişkininkiyle aynı olmayacağını kastediyoruz ...
Düşünmeye dahil olan akılcı işlemler
Bir çok durumda , düşünce bu rasyonel bir dizi işlemi kapsar : olarak analiz, karşılaştırma, sentez, yukarıda sözü edilen soyutlama ve genelleme . Aynı şekilde, düşüncemiz sadece dile yansıtılamaz, aynı zamanda onu belirler ve uygun olduğunda yargı, kavram ve muhakeme yapmakla yükümlüdür.
Bu arada, farklı düşünme türleri vardır ... analitik düşünme, eleştirel düşünme, sistematik düşünme ve matematiksel düşünme, bunlar tam olarak aşağıda ele alacağımız şeydir.
Matematiksel bilgiyi sistematikleştiren ve bağlamsallaştıran düşünme
Matematiksel Düşünce, matematik bilgisinin sistematize edilmesini ve bağlamsallaştırılmasını ifade eden düşüncedir . Matematik alanının bir parçası olan kavramların ve araçların her birinin kökeni ve gelişimi hakkındaki bilgilerden tam olarak geliştirilebilir.
Matematik, önermelerden ve mantıksal akıl yürütme kullanarak soyut olan varlıklar arasındaki özellikleri ve ilişkileri inceleyen bir disiplindir, örneğin sayılar, geometrik şekiller veya semboller.
Başlangıçta en çok katkıda bulunan Antik Yunan Rumları olan insanlık tarafından geliştirilen en ilgili bilimlerden biridir.
İnsanlar bu tür bilgileri geliştirdikçe, problem çözerken kendilerine yardımcı olacak eksiksiz ve genel bir matematik eğitimine ulaşmaları mümkün olacaktır.
Ancak bu bilgi, yalnızca teknik bir x kavramını bilmek anlamına gelmez, aynı zamanda içerdiği zorluklar ve onu her zaman karlı bir anlamda nasıl kullanacağı anlamına da gelir.
Bir konu olarak, matematiksel düşünme, çalışma sırasında yürürlükte olan kavramların, tekniklerin ve algoritmaların incelenmesini içerir, ancak bu soru daha önce gerçekleştirilen keşiflerin bilgisini dışlamaz.
Yalnızca matematik konusunun incelenmesi yoluyla erişilebilecek olan bu tür düşünmenin gelişimi, kişi konuyla ilgili tam bir eğitim elde edebilecek ve bu da onun bir dizi geçerli ve ilgili bilgiye sahip olmasına izin verecektir. o sırada bu bağlamda çözülecek farklı işlemlerde somut sonuçlar öngörmek.
Bir kavramın ya da matematiksel bir tekniğin nasıl oluştuğunu bu tür bir düşünce ile x bilmek mümkündür.
Bu şekilde birey, söz konusu sorunun karmaşıklığının farkına varacak ve onu tatmin edici bir şekilde nasıl çözeceğini bilecektir.
Matematiksel düşünceyi geliştirmek kişi için kesinlikle olumludur, çünkü günlük hayatıyla veya diğer düzenlerle ilgili soruları ev içi sorulardan daha karmaşık sorulara çözmesine yardımcı olacaktır. Hipotezleri formüle etmek, tahminlerde bulunmak, kavramları ilişkilendirmek, diğerleri arasında, bu düşünme yoluyla geliştirilen kapasitelerdir.
