magisterium'un tanımı
Öğretim, farklı anlam ve bağlamlarında öğretme, yetiştirme veya eğitim kavramlarıyla ilgili olan bir terimdir. Magisterium kelimesi, normalde Yunan kökenli köleler tarafından eğitilen Romalı aristokratların çocuklarının özel öğretmenleri olan Latin hakimlerinden gelmektedir. Roma uygarlığının Yunan kültürüne derin bir hayranlığı olduğu ve eğitimli Yunanlıların en zengin sınıfların çocuklarını yetiştirmek için ideal insanlar olduğu unutulmamalıdır.
Eski Yunanlıların ve Romalıların Hakimi
Magisterium kelimesi Roma kültürü bağlamında yer alması gerekse de, bu geleneği başlatan Yunanlılardı. Aslında, Yunan felsefe okulları, çeşitli konularda (retorik, ahlak, felsefe veya bilim) öğretilerini takip eden müritlerle çevrili büyük bir öğretmen figürü ile kuruldu. Yunanistan'da, Pisagor okulunda, Platon Akademisinde, Aristoteles Lisesinde veya Sofistler tarafından desteklenen okullarda olduğu gibi, düşünce tarihi için belirleyici olan bir öğretiyi uygulayan filozoflar buluyoruz. Bu kültürel gelenek Romalılar tarafından benimsenmiş ve halk eğitiminde veya seçkinlerin oluşumunda uygulanmıştır. Romalıların okulu (schola) ve spor salonu gibi diğer eğitim merkezlerini kurumsallaştırdığı unutulmamalıdır.
Öğretim kariyeri
Öğretim terimi şu anda gelecekteki öğretmenleri hazırlamayı amaçlayan akademik çalışmaları ifade etmek için kullanılmaktadır. Bu nedenle, öğretmenlik derecesinin incelenmesi, öğretmenlik mesleğinin erken eğitim aşamalarında uygulanmasına yöneliktir.
Öğretmen hem öğrenmek isteyen hem de bilgi ile çok ilgilenmeyen öğrencilere öğretmek zorunda olduğu için, öğretmenlik eğitimi açık bir mesleki bileşeni olan bir karardır.
Öğretim derecesi bazı uzmanlıklara sahiptir (bebek, ilköğretim, özel eğitim veya diğerlerinin yanı sıra dillerde) ve bir çalışma planına, pedagojiye ve öğretim metodolojisine tabidir.
Mevcut öğretme-öğrenme süreci, eski Roma'daki ile aynı temel fikri sürdürmektedir, yani çocukları genel olarak okuma, yazma, sosyalleşme, beden eğitimi ve kültür temelleri konusunda eğitmek.
Öte yandan, öğretmenin figürü ve öğretme fikri akademik alanın ötesine geçer, çünkü öğretim uygulaması bir entelektüel, bir sanatçı veya bir yaratıcı tarafından topluma bir bütün olarak katkılarıyla gerçekleştirilebilir.
Fotoğraflar: iStock - Steve Debenport / Christopher Futcher
