öğretimin tanımı
Öğretme terimi, insanların gerçekleştirebileceği en önemli eylemlerden birini ifade eden bir fiildir. Öğretmek, birisinin bir şey göstermesine izin veren şeydir. Kesin eylem anlamında, bir şey ona gösterildiğinde öğretilir, örneğin "ona yolu gösterdi" dersek. Fakat daha soyut ve mecazi anlamda, öğretme eylemi, bir kişinin bir bilgiyi, bir değeri, bir tutumu diğerine aktardığı eylemdir.
Şu anda, öğretim terimi, okulda, öğretmenler ve öğrenciler arasında gerçekleşen eğitim eylemiyle yakından bağlantılıdır. Bu öğretme eylemi, çoğu durumda bilginin basit aktarımı ile sınırlıdır, çünkü ilişkide üstün biri (öğretmen) ve eğitilmesi, öğretilmesi ve şekillendirilmesi gereken daha aşağı biri (öğrenci) olduğu fikrinden başlar. Bu eşitsiz ilişki aynı zamanda hiyerarşiktir çünkü yalnızca öğreten yetişkinin bilgiyi aktarabileceğini, öğretebileceğini varsayar. Dahası, öğretme eylemi değerlerin aktarılmasına veya daha derin öğretilere değil, sadece bilgi bloklarına dayanır.
Bu alanın dışında, yaygın eğitim, bu durumda çok yönlü olabilen ve tek taraflı olabilen öğretim eylemlerini de içerir. Bu, bir arkadaşlık ilişkisinde, onun parçası olan herkesin başkalarına değerleri, davranışları ve tutumları öğretebileceği anlamına gelir. Aynı zamanda, yaygın eğitim bilgi ile sınırlı değildir, daha manevi, sosyal ve ahlaki bir bakış açısıyla öğretime dayanmaktadır.
Pratikte yaptığımız her şeyin öğretme eylemiyle ilgisi vardır, çünkü ne kadar önemsiz olursa olsun (örneğin, bir kişi bize gerçek kişiliğini eylemler yoluyla öğrettiğinde) . Sürekli öğreten de biziz, çünkü tutumlarımız, davranışlarımız, düşünme ve kendimizi ifade etme biçimlerimizle başkaları tarafından öğrenilmeye değer bir şeyi temsil edebiliriz. Bu nedenle, toplumda yaşayan herhangi bir insanın hayatında öğretme ve öğretme eylemi esastır.
